As diversas partes do corpo apresentam diferentes ritmos de crescimento. Assim, é que a cabeça no feto aos 2 meses de vida intrauterina representa, proporcionalmente, 50% do corpo; no recém-nascido representa 25% e na idade adulta 10%. No desenvolvimento humano, ocorrem mudanças entre o nascimento e a maturidade. O crescimento humano está longe de ser um processo simples e uniforme. Conforme a criança cresce e se torna maior há mudanças na forma, na composição dos tecidos e na distribuição do mesmo. No recém-nascido a cabeça representa cerca de um quarto do comprimento total, no adulto representa cerca de 1/7 do comprimento total. No recém-nascido os músculos representam um % muito menor da massa corporal total do que no adulto jovem. Durante o crescimento a maior parte dos tecidos formam novas células e a embalagem consome mais proteína ou outro material em células já presentes, no início do desenvolvimento predomina a divisão celular e o preenchimento dessas células ocorre mais tarde. A menarca, que expressa o crescimento do tipo reprodutivo, surge na fase de declínio do pico de crescimento da puberdade. A influência do fator genético na idade da menarca pode ser exemplificada na observação de que, no oeste europeu, irmãs gêmeas homozigóticas atingem a menarca em média com dois meses de diferença, enquanto gêmeas heterozigóticas apresentam uma diferença média de 12 meses no aparecimento do primeiro ciclo menstrual. Existem também diferenças de crescimento de outros tecidos e partes do corpo, como, p. ex., o sistema linfóide (timo, nódulos linfáticos e massa linfática intestinal) e o crescimento do tecido ósseo (crescimento linear).
Isso é muito importante porque é no período de maior velocidade de crescimento, quando os órgãos e tecidos estão se formando, que o organismo está mais exposto às agressões externas, onde as lesões são mais extensas e mais graves. Exemplo típico são as lesões do tubo neural que ocorrem nas quatro primeiras semanas de vida e que dão origem às malformações do sistema nervoso, das quais a mais grave é a chamada espinha bífida. É importante salientar que quanto mais jovem a criança, mais dependente e vulnerável é em relação ao ambiente. Isso faz com que condições favoráveis ao crescimento sejam funções, não apenas dos recursos materiais e institucionais com que a criança pode contar (alimentação, moradia, saneamento, serviços de saúde, creches e pré-escolas), mas também dos cuidados gerais, como o tempo, a atenção, o afeto que a mãe, a família e a sociedade como um todo lhe dedicam. Tempo, atenção e afeto definem a qualidade do cuidado infantil e, quando maximizados, permitem a otimização dos recursos materiais e institucionais de que a criança dispõe. A influência do meio ambiente ocorre desde a vida intrauterina. Segundo Habicht, em 1974, demonstrou que crianças menores de 5 anos de diversas nacionalidades, crescem num ritmo semelhante (a exceção dos orientais e algumas tribos africanas), desde que submetidas a boas condições de vida. O mesmo não acontece com crianças de mesma nacionalidade, porém em condições socioeconômicas diferentes (as de nível alto crescem de modo similar às crianças de países desenvolvidos, enquanto as de baixo nível socioeconômico crescem em ritmo mais lento). Cada vez mais, existem evidências sobre a uniformidade genética da espécie humana e o peso crescente de outros condicionantes, favorecendo ou impedindo a expressão do potencial genético.
Também se comprovou que filhos de imigrantes japoneses que nasciam e viviam nos Estados Unidos eram mais altos que os seus patrícios que permaneciam vivendo no Japão. Atualmente, com o desenvolvimento alcançado pelo Japão, essa diferença desapareceu, evidenciando assim a grande influência que os fatores ambientais exercem sobre a tendência secular do crescimento de grupos populacionais. As questões fundamentais de crescimento referem-se a estes processos de regulação, como o programa que controla o teor, um assunto ainda pouco compreendido. Enquanto isso, a altura na maioria das circunstâncias é o melhor e único índice de crescimento, sendo uma medida de um único tecido (ou do esqueleto, peso é uma mistura de todos os tecidos, e isto faz com que seja um parâmetro menos útil em uma sequência de longo prazo, do crescimento de uma criança). Nesta seção, as curvas de altura de meninas e meninos são consideradas nas três fases principais de crescimento, que é desde a concepção até o nascimento, desde o nascimento até a puberdade e durante a puberdade. Também são descritas as formas em que os órgãos e tecidos, tais como gordura, o tecido linfóide, e o cérebro, diferem em altura suas curvas de crescimento. Há uma breve discussão sobre alguns dos problemas que afligem o investigador na coleta e análise de dados sobre o crescimento das crianças, dos fatores genéticos e ambientais que afetam a taxa de crescimento e tamanho final, e da forma como os hormônios atuam nas diversas fases do processo de crescimento. Por fim, há uma breve olhada nos distúrbios do crescimento. Por toda parte, a ênfase é sobre às formas em que os indivíduos diferem em suas taxas de crescimento e desenvolvimento.
CHILD, JUVENILE AND YOUTH GROWTH: THE SPEED OF GROWTH OF DIFFERENT PARTS OF THE BODY.
REMEMBER THAT FOR LINEAR GROWTH IS USED THE TERM LENGTH FOR CHILDREN UNDER 2 YEARS OF AGE (CHILD LYING) AND HEIGHT FROM THE 2 YEARS (CHILD/ADULT STANDING). THE HEIGHT TERM IS USED IN THE TEXT TO REPRESENT GENERALLY BOTH HEIGHT AND LENGTH: PHYSIOLOGY-ENDOCRINOLOGY-NEUROENDOCRINOLOGY-GENETICS-ENDOCRINE-PEDIATRICS (SUBDIVISION OF ENDOCRINOLOGY): DR. JOÃO SANTOS CAIO JR. ET DRA. HENRIQUETA VERLANGIERI CAIO.
The various parts of the body have different growth rates. So, is that the head of the fetus at 2 months of intrauterine life is in proportion, 50% of the body, the newborn is 25% and 10% in adulthood. In the human development, the process of changes occurs between birth and maturity. The human growth is far from being a simple and uniform process each time higher or larger. As a child grows larger, there are changes in form and composition of the tissue and distribution. In the newborn infant's head is about a quarter of the total length, in the adult is about one-seventh. In the newborn the muscles for a much lower % of total body mass than in young adults. In most tissues, both growths is the formation of new packaging cells and the protein or other material already present in cells, early in the development predominant cell division and cell filling later. The menarche, which expresses the growth of the reproductive kind, arises in the decline phase of growth spurt of puberty. The influence of genetic factors in age at menarche may be exemplified by the observation that, in Western Europe, monozygotic twin sisters reach menarche on average two months apart, while heterozygous twins have an average difference of 12 months in the appearance of the first cycle menstrual.
There are also differences in the growth of other tissues and body parts, such as the lymphoid system (thymus, lymph nodes and intestinal lymphatic weight) and bone growth (linear increase). This is very important because it is the period of greatest growth rate, when the organs and tissues are forming, the body is more exposed to external aggressions, where the lesions are more extensive and more severe. The typical example is the neural tube lesions that occur in the first four weeks of life and give rise to malformations of the nervous system, of which the most serious is called spina bifida. It is important to note that the younger the child, the more dependent and vulnerable is in relation to the environment. This makes conditions favorable to growth are function not only of the material and institutional resources with which the child can count (food, housing, sanitation, health services, nurseries and pre-schools), but also of general care, as time, attention, affection the mother, family and society as a whole give unto him. Time, attention and affection define the quality of child care and, when maximized, allow the optimization of material and institutional resources that the child has. The influence of the environment occurs since intrauterine life, when growth is limited from one point. By Habicht in 1974 showed that children under 5 years of diverse nationalities, grow at a similar pace (except for the eastern and some African) tribes, they are subject to good living conditions. Not so with children of the same nationality, but under different socioeconomic conditions (high level grow similarly to children in developed countries so, while those of low socioeconomic status grow at a slower pace). Increasingly, there is evidence on the genetic uniformity of the human species and the growing weight of other conditions favoring or preventing the expression of genetic potential.
It also has been shown that children of Japanese immigrants who were born and lived in the United States were higher than their countrymen who remained living in Japan. Currently, with the development achieved by Japan, this difference disappeared, thus showing the great influence that environmental factors have on the secular growth trend of population groups. The fundamental issues of growth refer to these regulatory processes, for the program which controls the loom in a subject poorly understood. Meanwhile, when in most circumstances is the single best growth rate, being a measure of a single tissue (or skeleton, weight is a mixture of all tissues, and this makes it less useful in a sequence parameter long-term growth of a child). In this section, the curves of height of boys and girls are considered the three main phases of growth, that is from conception to birth, from birth through puberty and during puberty. The ways in which organs and tissues, such as fat, lymphoid tissue and the brain, differing in their height growth curves are also described. There is a brief discussion of some of the problems facing the researcher in collecting and analyzing data on the growth of children, genetic and environmental factors affecting the growth rate and final size, and how the hormones involved in the various phases of the growth process. Finally, there is a brief look at growth disorders. Throughout, the emphasis is on the ways in which individuals differ in their rates of growth and development.
Dr. João Santos Caio Jr.
Endocrinologia – Neuroendocrinologista
CRM 20611
Dra. Henriqueta V. Caio
Endocrinologista – Medicina Interna
CRM 28930
Como saber mais:
1. A monitorização da reposição de GH rDNA é realizada principalmente pela aferição da taxa de crescimento da criança/infantil/juvenil e da avaliação anual da progressão da idade óssea em comparação com a idade cronológica...
http://hormoniocrescimentoadultos.blogspot.com
2. Os níveis séricos ou circulatórios de IGF-1 e IGFBP-3 sofrerão uma elevação no caso de um tratamento bem sucedido enquanto a GHBP não sofrerá uma alteração apreciável...
http://longevidadefutura.blogspot.com
3. Estudos clínicos controlados relataram a importância e a utilidade da titulação da dose de GH para restaurar o IGF-1 (insulin-like growth factor-1) durante o tratamento clínico - laboratorial - instrumental...
http://imcobesidade.blogspot.com
AUTORIZADO O USO DOS DIREITOS AUTORAIS COM CITAÇÃO
DOS AUTORES PROSPECTIVOS ET REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA.
Referências Bibliográficas:
Caio Jr, João Santos, Dr.; Endocrinologista, Neuroendocrinologista, Caio,H. V., Dra. Endocrinologista, Medicina Interna – Van Der Häägen Brazil, São Paulo, Brasil; Alonso, A., Rodriguez, M., Alonso, J., Carretero, G., e Martin, M. 2005 Transtornos Alimentares: prevalência e perfil de risco entre os alunos do ensino secundário. social Psiquiatria Epidemiologia Psiquiátrica , 40, 980-987; Centros de Controle de Doenças. 2005 Youth Survey comportamentos de risco; Ge, X., Conger, R., e Elder, G. 2001 Pubertal transição, eventos estressantes da vida, eo surgimento de diferenças de gênero nos sintomas depressivos adolescentes. Developmental Psychology , 37 (3), 404-417; Steinberg, L.2007. Adolescência (8 ªedição). New York: McGraw-Hill; Strauch, B. 2003. The Teen Primal . New York: Doubleday; Publicação original por Angela Huebner, Especialista de extensão, Família e Desenvolvimento Infantil; Materiais Virginia Cooperative Extension estão disponíveis para uso público, re-impressão, ou citação, sem permissão adicional, desde que o uso inclui crédito ao autor e Virginia Cooperative Extension, Virginia Tech, e Virginia State University; Emitido em prol do trabalho de Extensão Cooperativa, Virginia Polytechnic Institute and State University, Virginia State University, e do Departamento de Agricultura dos Estados Unidos a cooperar. Alan L. Grant, Dean, Faculdade de Agricultura e Ciências da Vida; Edwin J. Jones, Diretor, Virginia Cooperative Extension, Virginia Tech, Blacksburg; Jewel E. Hairston, Administrador de 1890 do Programa de Extensão, Virginia State, Petersburg; 01 de maio de 2009.
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Vídeo
http://youtu.be/woonaiFJQwY
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